发表日期:2019年10月9日  共浏览139 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

瞿瑾佟||春风化雨润桃李竞开

瞿瑾佟,女,1982年出生,大学本科学历,一级教师。常年担任语文教学和班主任工作。陕西省教学新秀,汉滨名师,汉滨区教学能手,汉滨区新教育实验榜样教师。


在她的办公桌上有一盆马蹄莲。马蹄莲在春日和煦的阳光下,宽宽的叶子周边泛起淡淡的金色光芒,坚定而美丽地绽放着。看着这株马蹄莲,她经常会不由自主地想到自己。 2002 年她怀着无比激动的心情,进入了汉滨区江南小学任教。“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”但是给她印象最深的还这里的领导和老师。他们热情大度,他们团结进取,他们精明强干。她觉得自己就像这株马蹄莲,而江南小学以丰厚的土壤,孕育着她的成长,见证了她在这片土地上的付出与收获。

在十八年的教育生涯中,她凭着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的快乐和收获。工作勤勤恳恳、热爱学生、团结同志,甘于奉献,从不计较个人得失。以真情育桃李,一言一行中塑造着师表形象,一点一滴中诉说着平凡却不平淡的教学生活。


热爱教育事业 注重师德修养

作为一名教育工作者,她始终遵守《中小学教师职业道德规范》,以教师职业道德标准严格自律,以教好书育好人为天责,热爱教师职业,热爱教育事业,自觉贯彻党的教育方针,忠诚于人民教育事业,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,尽职尽责,积极奉献,埋头苦干,勤奋敬业。

她教学基本功扎实,曾多次在学校教师基本功比赛、师德师风演讲赛、教师说课比赛中获得较高奖次。 她勇挑重担,任教十八年来,以校为家,始终担任语文教学及班务管理工作,把全部精力都用在了教育、教学上。她能够面向全体学生,用心关爱教育每个学生,视生如子,树立服务育人的理念,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。相反,常常给予这些特殊的学生更多关爱,替他们排忧解难,疏导思想。

“一分耕耘,一分收获”,尽职的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了家长们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的的认可。

更新教育理念,投身教学改革

作为一名从教多年富有经验的教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,而是更加高标准严要求对待自己。在多年的教学工作中她一直担任小学高年级的语文教学工作,在教学上耐心研究课程标准,明确目标要求,刻苦钻研教材,认真备好课、精心设计适合自己的课堂教案,努力上好每节课,开动脑筋、钻研业务,积极参与教改教研,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。

在自身学习上,她也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,不放过任何一次机会,并把所学到的理论运用到课堂实践中,让自己的课堂有声有色,让自己的课堂生机勃勃。课下,她认真及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通,力争做学生的知心朋友。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。她本着不让一个学生掉队的信念,辛勤耕耘在教育的沃土上,她所教班级成绩稳步上升居于前列。她自己也获得区级教学能手,省级教学新秀的荣誉称号;报送的录像课、教学论文、教学设计多次在国家、省、市获奖。


 

创建良好班风 平等尊重学生

在她多年的班主任工作中,既善于吸收别人的成功和经验,又从班级实际出发,努力创建富有特色的班级管理体系。在班级内实行“一帮一”、“一盯一”互助模式,每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争,班级中形成一种互相监督,互相帮助,你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用,调动了学生学习的积极性。她也深深懂得,班主任面对的不是一个孩子,而是几十个孩子,老师的一举一动都对孩子产生深刻的影响,尤其是差生和好生出现同样的问题,犯同样的错误或面对同样的权利时,班主任要一碗水端平,不能出现偏颇,要一视同仁,不能因为孩子暂时是差生而不耐烦,严加指责;也不能因为他是好生而装作不看见。要尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。要了解他们的学习、生活等各方面,用亲近和信任来沟通与学生之间的感情,用爱的暖流去开启学生的心扉,使之乐于接受教师的教诲,正如古代教育家所言“亲其师,信其道”。

不忘初心,砥砺奋进。她愿意用自己爱岗敬业的红烛精神、为人师表的楷模形象、爱生如子的慈母情怀感召学生、教育学生。她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要努力了,奉献了,一定会在教育的百花园收获丰硕的成果。(汉滨区江南小学供稿)
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